|
|
| |
 ПДМ - це
найбільший реформатор серед подібних закладів держави:
першим отримав статус Центру допрофесійної підготовки, і, з успіхом
завершивши Всеукраїнський експеримент Міністерства освіти і науки
України як експериментально-дослідний майданчик, на сьогодні - знову
першим - став новим типом позашкільного закладу - навчально-виховним
комплексом.
Це - щасливий дім, де кожна дитина впевнена:
"Я - Людина".
Це - унікальне місце, де діти мають знову - таки
унікальну можливість розкритися, само реалізуватися, а ще - не
втратити себе у такому складному для них світі, зберігши у собі
таке ще по-дитячому маленьке, але таке вже по-дитячому велике
"Я": "Я - Особистість", "Я - Людина".
"Палац - наш дім", - кажуть наші діти.
Вони ладні жити тут цілодобово і цілорічно. Вони люблять свій
дім, а палац любить їх. Вони вірять у своє майбутнє - бо вже тут
вони самі його створюють. І вони - щасливі наші діти.
|
|
|
|
Свою майстерність передають дітям 170 педагогічних працівників, з них:
|
|
|
* Заслужений працівник освіти України - 1
* Заслужений працівник культури України – 1
* Заслужений майстер спорту України – 1
* Відмінник освіти України – 24 Нагороджені Почесними грамотами:
- Кабінету Міністрів - 1
- Міністерства освіти і науки України – 17
- кандидати педагогічних, психологічних, технічних наук – 3
- фахівці міста та викладачі ВНЗ – 16
- пошукувачі, аспіранти – 3
- стипендіати міського голови – 2
- бувші вихованці Палацу – 17 |
|
Наші переваги |
|
|
В здійсненні науково-методичногозабезпечення
* діагностико-прогностичний підхід до організації науково-методичної
роботи;
* науково-методичний супровід реалізації основних положень Національної
доктрини розвитку освіти, закону України про позашкільну освіту;
концепції профільного навчання;
* створення умов для творчої самореалізації особистості;
* створення умов для підвищення педагогічної майстерності та професійної
компетенції педагогічного складу;
* організація наукової, дослідницької, експериментальної роботи
та експертизи педагогічних інновацій;
* моніторинг професійної педагогічної майстерності педагогічних
працівників;
* науково-методичне забезпечення роботи з обдарованими дітьми;
* забезпечення інтеграції змісту профільного навчання в загальноосвітніх
навчальних закладах;
* удосконалення системи управління;
* інформаційне забезпечення;
* організація співпраці з науковими установами міста;
* координація роботи над створенням нових програм та здійснення
експертизи програмного забезпечення; |
|
|
Наші переваги |
|
| |
В організації навчально-виховного процесу:
* оволодіння знаннями перспективних спеціалізацій через профільне
навчання;
* поглиблене вивчення інформаційних технологій;
* викладання сучасних знань за передовими методиками з використанням
інтерактивних методів і форм навчання (тренінгів, майстер-класів,
клас-концертів);
* набуття професійних навичок через організацію виробничих, еколого-ботанічних
практик, таборів тощо;
* широкі можливості для дослідницької, наукової діяльності (секції
МАН, фольклорні експедиції, еко-табори, захист дипломних робіт,
випускних творчих робіт тощо);
* унікальні можливості брати участь у міжнародних проектах, фестивалях,
конкурсах, змаганнях Всеукраїнського та світового рівнів;
* користування міжнародною мережею “Internet”;
* отримання свідоцтва про позашкільну освіту за певною спеціалізацією.
 |
|
|
|
